单项选择题教师在进行"水墨画"(1课时)教学中,不合适的教学活动是()。

A.讲解中国画的审美理想
B.介绍水墨画的艺术特征
C.示范中国画的笔法与墨法
D.讲授文房四宝的品鉴方法


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2.单项选择题美术教师在课堂上演示技法时,不合适的做法是()。

A.清晰地呈现技法的程序和要点
B.具有针对性和指导性
C.展示高难度技法让学生模仿
D.一边演示一边讲解

3.单项选择题在美术欣赏教学时,教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片,此做法的意图是()。

A.增强学生语言评述能力
B.培养学生资料收集能力
C.激发学生对收藏的热爱
D.引导学生对生活的关注

4.单项选择题下列选项中关于教学实施描述错误的是()。

A.教学设计与教学实施是紧密联系的两个教学阶段
B.教学实施是教学设计的前提和保障
C.教学实施确定了教学目标和指导思想
D.教学实施就是根据一定的教学思想、教学目的和教学内容以及教学主客观条件组织安排教学活动的方式

6.单项选择题在教学实施的过程中应该注意的问题,下列表述不正确的是()。

A.以教学目标为导向
B.灵活调整教学环节
C.抓住学生思维的火花,深入探究
D.注重"尖子生"的培养

7.单项选择题下列选项中对教学情境描述不正确的是()。

A.能充分调动学生学习的主动性和积极性
B.能充分启发学生思维
C.能充分开发学生智力
D.能充分拓展学生的知识面

8.单项选择题下列选项中不属于现代教学媒体的教学作用的是()。

A.引起教学方式和方法的变革
B.增强教学功能,改造和丰富教学目标体系
C.彻底颠覆传统教学模式
D.凸显现代与传统教学媒体、技术与人之间的关系问题

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教师如何在课堂实施中体现美术教学的特点?

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《劳动--人类创造力的源泉》的导入讲述寓言,寓言内容为:一个人死了之后灵魂走到一个地方,十分漂亮,由于又饥又饿,所以他就进去想要点饭吃,谁知这个地方的主人不仅给他饭吃,而且还热情地挽留他住下来,他当然很高兴的住下来了。在这里什么劳动也没有,这是他最高兴的,他知道自己是住在天堂里。但这样一直住了一段时间后他就感觉很无聊,终于有一天他忍受不住了,去找这个地方的主人,让自己有点事可做,要不然就太无聊、太空虚了。主人告诉他这个地方就是不需要劳动,你就是来享受的。这个人感觉自己实在是无聊的不行了,就说我不愿意在天堂住了,我宁愿下地狱去有点事做也不愿意在这里受这种无事可做的罪了。但此时主人不动声色地说:"你以为这里是天堂吗?这里就是地狱!"原来如果让一个人不劳动、无事可做竟然是一种惩罚!(1)本案例是以故事的形式导入,请说明导入的意图是什么?(2)在教学中应用导入需要注意哪些问题?

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下列选项中不属于现代教学媒体的教学作用的是()。

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教师在进行"水墨画"(1课时)教学中,不合适的教学活动是()。

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