A.大力加强普通高中教育
B.进一步加强中等专业教育
C.实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接
D.大力发展职业技术教育
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A.基础知识和基本技能
B.基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲
C.基本普及九年义务教育,基本实现素质教育
D.基础知识和基本素质
A.8年
B.10年
C.9年
D.12年
A.推行回归教育
B.改革正规教育
C.实施终身教育
D.发展成人教育
A.先导性
B.感染性
C.权威性
D.针对性
A.尊重学生人格,关注个体差异
B.让学生自主选择课程
C.培养学生正确的学习态度
D.充分地给学生传授科学知识
A.后勤
B.管理
C.科研
D.教学
A.政治经济制度的发展水平
B.教育投资
C.领导者的意志
D.生产力的发展水平
A.教育目的
B.教育方法
C.教育手段
D.教育内容
A.老子
B.许慎
C.孟子
D.朱熹
A.公平性
B.大众性
C.普及性
D.终身性
最新试题
在当前,如果学校教育不能保证家长所期望的教学质量,家长就有权拒绝送学龄儿童上学。
简述教育的文化功能。
高尔顿这一观点是否正确?为什么?
确立教育目的有哪些依据?
分析上述材料,试述教育对人的发展有什么作用。
根据以上材料,指出上述说法中的不尽科学之处。
《论语》中提出了“教学相长”“因材施教”等教育思想,对中国教育产生了巨大影响。我们可以把它看作一部较为完善的教育学论著。
请结合材料分析影响人身心发展的主要因素及其作用。
1632年夸美纽斯发表的《大教学论》标志着规范教育学的建立。
教育目的和培养目标是同一概念。