问答题
下面是中外教育家关于教育的论述：
苟子说：“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”
法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”
康德说：“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”
英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”
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1.单项选择题对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）。
A.前提作用
B.决定作用
C.促进作用
D.导向作用
2.单项选择题学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A.全面发展
B.循序渐进
C.因材施教
D.统一要求
3.单项选择题下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是（）。
A.教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向
B.教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的
C.学校有专门负责教育工作的教师
D.教育对人的发展起决定性作用，好的教育一定能培养出优秀的学生
4.单项选择题我国古代内发论的代表人物是（）。
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.老子
6.问答题简述教育的文化功能。
7.问答题简述学生心理发展的基本特征。
8.问答题一个国家学制建立的主要依据有哪些？
9.判断题学校教育在人的身心发展中起主导作用。
10.问答题简述政治经济制度对教育的制约作用。
