单项选择题我国古代内发论的代表人物是()。
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.老子
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
2.问答题简述教育的文化功能。
3.问答题简述学生心理发展的基本特征。
4.问答题一个国家学制建立的主要依据有哪些?
5.判断题学校教育在人的身心发展中起主导作用。
6.问答题简述政治经济制度对教育的制约作用。
7.问答题确立教育目的有哪些依据?
8.判断题全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。
9.判断题教育目的和培养目标是同一概念。
10.判断题人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。
最新试题
学生发展的个别差异性要求教育要坚持()。
题型:单项选择题
在当前,如果学校教育不能保证家长所期望的教学质量,家长就有权拒绝送学龄儿童上学。
题型:判断题
请用教育与社会发展的有关原理分析上述现象。
题型:问答题
高尔顿这一观点是否正确?为什么?
题型:问答题
1632年夸美纽斯发表的《大教学论》标志着规范教育学的建立。
题型:判断题
如果说“让孩子站在一旁看钟表匠如何修理”也是一种教育,那么,该案例主要体现了教育学发展中的哪个重要流派的什么观点?
题型:问答题
春秋时期的《学记》是罕见的世界教育思想遗产。
题型:判断题
简述学生心理发展的基本特征。
题型:问答题
我国古代内发论的代表人物是()。
题型:单项选择题
教育是科技发展的动力和源泉。
题型:判断题