单项选择题提出解决问题的可能途径与方案,选择恰当地解决问题的操作步骤,这处于解决问题的()。
A.发现问题阶段
B.理解问题阶段
C.提出假设阶段
D.检验假设阶段
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1.单项选择题关于遗忘的()考虑到了个体的需要、欲望、动机、情绪在记忆中的作用。
A.衰退说
B.干扰说
C.压抑说
D.提取失败说
2.单项选择题()认为,遗忘是由于记忆的痕迹得不到强化而逐渐减弱,以致最后发生消退的结果。
A.衰退说
B.干扰说
C.压抑说
D.提取失败说
3.单项选择题造成短时记忆遗忘的因素是()。
A.信息得不到注意
B.抑制作用
C.信息提取机制失灵
D.信息受干扰
4.单项选择题艾宾浩斯遗忘曲线表明,复习时主要应采取()策略。
A.合理地分配复习时间
B.多样化的复习方法
C.及时复习
D.试图回忆和反复阅读相结合
5.单项选择题艾宾浩斯使用遗忘曲线来表明遗忘进程的不均衡规律是()。
A.先快后慢
B.先慢后快
C.很快
D.很慢
6.单项选择题学习程度对保持和遗忘有较大影响,实验证明,既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习的量为()。
A.100%
B.150%
C.200%
D.80%
7.单项选择题学习后立即睡觉,保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好,这是由于()。
A.过度学习
B.记忆的恢复现象
C.无倒摄抑制的影响
D.无前摄抑制的影响
8.单项选择题早晨起床后背诵外语单词效果好,重要的原因是没有()。
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.延缓抑制
D.消退抑制
9.单项选择题在个体无法意识的情况下,过去经验对当前作业产生了无意识影响的记忆叫作()。
A.情景记忆
B.语义记忆
C.内隐记忆
D.外显记忆
10.单项选择题按照动作要领,经过练习形成运动技能的记忆就是()。
A.情景记忆
B.语义记忆
C.程序性记忆
D.陈述性记忆
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一种记忆特点是:信息的保存是形象的,保存的时间短、保存量大,编码是以事物的物理特性直接编码,这种记忆是()。
题型:单项选择题
“视而不见,听而不闻”的现象,典型地表现了()。
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关于错觉的说法正确的是()。
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视觉适应表现为感受性()。
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学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是()。
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下列不属于知觉基本特性的是()。
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人类思维的基本过程是()。
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喧嚣的闹市中,大声地叫卖未必能引起人的注意,但在安静的阅览室中小声交谈就可能引起人的注意,这是因为()。
题型:单项选择题
关于感觉记忆,下列说法正确的是()。
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看到一株玫瑰花并能认识它,这时的心理活动是()。
题型:单项选择题