单项选择题思维发生和发展的次序是()。
A.动作思维-逻辑思维-形象思维
B.形象思维-逻辑思维-动作思维
C.形象思维-动作思维-逻辑思维
D.动作思维-形象思维-逻辑思维
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1.单项选择题天文学家能够根据自身相关的知识经验,观察宇宙中的种种现象,进而推测宇宙形成的奥秘,这体现了思维的()。
A.概括性
B.间接性
C.经验改组
D.直接性
2.单项选择题()是指个体以最熟悉的方式作出反应的倾向,人们习惯采用以往解决问题的策略来解决相似的新问题,是影响学习迁移的一个重要因素。
A.功能固着
B.思维定势
C.动机
D.策略
3.单项选择题下列选项中,不属于前运算阶段局限性特点的是()。
A.思维的抽象性
B.自我中心
C.思维的不可逆性
D.思维的刻板性
4.单项选择题面对问题情境,个体在短时间内产生的观念越多,则表明他的思维()越高。
A.常规性
B.流畅性
C.灵活性
D.独创性
5.单项选择题经济学家能够通过物价、失业率等来判断社会的经济状况,这体现了思维的哪个基本特征?()
A.灵活性
B.概括性
C.间接性
D.思维是对经验的改组
6.单项选择题青年初期的学生智力接近成熟,抽象逻辑思维已从"经验型"向"理论型"转化,开始出现()。
A.形象思维
B.动作思维
C.辩证思维
D.直觉思维
7.单项选择题赵明能够根据A>B,B>C,则A>C的原理,推出A、B、C的关系,根据皮亚杰的认知发展理论,赵明的认知发展处于哪个阶段()。
A.感知运动
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算
8.单项选择题根据皮亚杰的理论,个体思维超越了对具体的可感知的事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,这一时期称为()。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
9.单项选择题创造性思维的核心是()。
A.发散思维
B.聚合思维
C.常规思维
D.经验思维
10.单项选择题"领带有哪些用途?"这样的提问可以用来训练学生的哪一种思维?()
A.形象思维
B.发散思维
C.辐合思维
D.直觉思维
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冬天在室内乍一走到室外,感觉很冷,不一会就不觉得冷了。这种现象是()。
题型:单项选择题
识记的内容,因消退原因,完全不能再认或回忆称为()。
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题型:单项选择题