问答题《义务教育生物学课程标准(2011年版)》关于“保护生物的多样性”的具体内容要求是:“说明保护生物多样性的重要意识”。某教材该节教学内容首先通过“基因突变的实例”介绍分析引出“基因突变的原因和特点”,并与生物进化相联系,简述基因突变的意义,最后简单介绍了“基因重组”,说明其概念及意义。依据上述材料并结合教学内容,确定本节课的教学重、难点及课前准备。
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下列关于马进化过程的叙述中,符合达尔文学说的观点是()
题型:单项选择题
据科学考证,海洋生物比陆地生物的进化速度缓慢,其原因是()
题型:单项选择题
许多将要孵出的幼蜂中,通常有多只将发育成蜂王(即“王储”),但最先孵出的那只蜂王出来后的第一件事,便是将那些即将孵出的“王储”杀死在“襁褓”之中,这种现象生物学上称为()。
题型:填空题
有一只雌蛙能产4千个左右的卵,卵受精之后发育成成蛙的,只占这些卵的5%左右,这种现象在自然选择学说中叫做()
题型:单项选择题
下列哪一项比较正确的解释生物进化()
题型:单项选择题
昆虫体色适应性的形成是()的结果,它是通过()来实现的。
题型:填空题
人以肩关节为枢纽,可做伸屈、旋转等动作,说明关节在运动中起()。
题型:单项选择题
岩鸽蛋一端大,一端小,受到触动时多打转,少滚动,减少了摔破的危险,这对于它在悬岩上产卵是有利的,这种现象是()的结果,如果卵是圆形的,则在()中被淘汰。说明自然选择是定向的,它是通过()来实现的。
题型:填空题
如图是关节示意图,图中⑤的结构名称是()。
题型:单项选择题
一个蜂群内的蜂王、雄蜂和全部工蜂在生物学上称为()。
题型:填空题