单项选择题提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派中的()。
A.行为主义
B.格式塔
C.认知主义
D.建构主义
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1.单项选择题以学生所在团体的平均成绩为依据,根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度,这种评定称之为()。
A.配置性评定
B.诊断性评定
C.常模参照评定
D.标准参照评定
2.单项选择题下列哪项不属于合作学习的特征?()
A.分工合作
B.密切配合
C.团体历程
D.最近发展区
3.单项选择题人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是()。
A.学习需要
B.自我效能感
C.成就动机
D.学习动机
4.单项选择题美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。
A.获得知识
B.习得学习方法
C.主动形成认知结构
D.建立知识系统
5.单项选择题如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划地解决问题,凡事乐于自己制定规则,喜欢以自己做事方式行事,喜欢没有预先建构好的问题,喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题,喜欢基于创造性和建构性计划的活动,则这个人的思维风格属于()。
A.自由开放型
B.保守拘谨型
C.主动独立型
D.被动执行型
8.问答题性格结构是由哪些特征组成的?
最新试题
有的农村,由于教师少,学生少,把几个年级集中在一起授课这种教学组织形式是()。
题型:单项选择题
陶渊明的“不为五斗米折腰”,体现了情感中的()。
题型:单项选择题
为表扬小亮拾金不昧的精神,校长为他颁发了“拾金不昧奖”,并号召全校学生向他学习,这种育德方法是()。
题型:单项选择题
教育学是以教育现象、教育问题为研究对象,不断探索并揭示教育规律的一门社会科学。推动教育学发展的内在动力是()。
题型:单项选择题
高考在即的小勇既不想努力学习,也不想考不上大学,此时他面临的动机冲突是()。
题型:单项选择题
“我好开心,这次模拟考名次有进步,我离梦想的学校又近了一步。”这句话反映的是学生自我意识中的()。
题型:单项选择题
世界上蕴含着最早教育民主思想的著作是()。
题型:单项选择题
“独学而无友,则孤陋寡闻”体现的教学方法是()。
题型:单项选择题
回到故乡的老华侨看到某种植物,虽然多年未见,但他确信是认识的。此时,他的心理活动属于()。
题型:单项选择题
李明的弟弟玩耍时不小心撞坏了一个花盆,弟弟哇的一声哭了起来。李明忙过去安慰说:“你是不小心撞坏的,你没有错。”根据皮亚杰道德认知发展理论,李明的道德认知发展处于()。
题型:单项选择题