A.《论演说家的教育》
B.《理想国》
C.《论语》
D.《学记》
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A.前习俗水平
B.后习俗水平
C.习俗水平
D.准习俗水平
A.场依存型
B.场独立型
C.冲动型
D.沉思型
A.分组教学
B.复式教学
C.道尔顿制
D.特朗普制
A.演示法
B.讨论法
C.练习法
D.参观法
A.课程计划
B.课程标准
C.教科书
D.课程目标
A.互补性
B.顺序性
C.个别差异性
D.不平衡性
A.强迫症
B.焦虑症
C.恐怖症
D.人格障碍
A.多血质
B.胆汁质
C.粘液质
D.抑郁质
A.良好的成长环境
B.爱和自尊
C.富有教学经验的教师
D.教科书
A.实际锻炼法
B.说服教育法
C.品德评价法
D.陶冶教育法
最新试题
为表扬小亮拾金不昧的精神,校长为他颁发了“拾金不昧奖”,并号召全校学生向他学习,这种育德方法是()。
邓飞近期情绪颓废,兴致低落,觉得自己很失败,并且常常茶饭不思,经常失眠。邓飞可能患有()。
“一坛子泡萝ト——抓不到姜(缰)”“盯不倒秤”。为了传承这些有意思的民间方言,重庆巴南区一位退体干部在政府的帮扶下,历时十年,爬涉巴渝山水,海量收集,优选汇编,并集结出版《重庆方言辞典》供当地中小学学生学习与文化传承。与《重庆方言辞典》相关的课程属于()。
自新冠疫情爆发后,我国各级各类学校能做到“停课不停学”,这体现了()对教育的影响。
小明和小华平时亲如兄弟,有一次因小华打架李老师把他们叫到办公室,告诉他们牙齿和舌头也有打架的时候,人和人之间冲突正常,大家各退一步,小明和小华和好了,老师使用的方法是()。
在学完“二氧化碳的产生”这个知识点后,化学老师要求学生课后将家中的醋和小苏打进行混合,观察是否有气泡产生。这种教学方法是()。
李明的弟弟玩耍时不小心撞坏了一个花盆,弟弟哇的一声哭了起来。李明忙过去安慰说:“你是不小心撞坏的,你没有错。”根据皮亚杰道德认知发展理论,李明的道德认知发展处于()。
有人问小国为什么不打人,小国回答,因为大多数人都觉得打人不对,自己希望和大家有个好关系,不能负大家希望,据此判断,小国的道德认识发育处在()。
疫情期间,很多老师在家里将一些知识难点录制成短视频,再传到网上供学生学习。这种形式属于()。
小华沉迷网络游戏耽误了学习,心理辅导老师为了引导他,让小华参加学校举办的文艺活动,解决了问题。该老师运用的心理辅导方法是()。