单项选择题亮亮是一个不爱学习的孩子,每次考试成绩都是倒数第一,同学们也都不喜欢他。但是他酷爱打篮球,在一次篮球赛上,由于亮亮发挥出色,为班级争得了荣誉,同学们因此对他刮目相看。这体现了个体身心发展的()。
A.互补性
B.顺序性
C.个别差异性
D.不平衡性
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1.单项选择题宁宁平时成绩很好,但到了比较重要的考试时,总是十分紧张,考试时不能集中精力,因此总是在关键考试时考砸。宁宁的心理问题属于()。
A.强迫症
B.焦虑症
C.恐怖症
D.人格障碍
2.单项选择题学生小宇给人的印象总是热情、直爽、精力旺盛,但是同学们都不敢轻易招惹他,因为小宇的脾气比较急躁,一点小事就会让他大发雷霆。根据以上描述,小宇的气质类型最可能属于()。
A.多血质
B.胆汁质
C.粘液质
D.抑郁质
3.单项选择题马斯洛将人类的众多需要分为若干个层次,根据需求层次理论,在现实的学校生活中,学生最主要的缺失性需要往往是()。
A.良好的成长环境
B.爱和自尊
C.富有教学经验的教师
D.教科书
4.单项选择题每学年学校都会对品学兼优的学生颁发奖状或奖品,这是采用了德育教育的()。
A.实际锻炼法
B.说服教育法
C.品德评价法
D.陶冶教育法
5.单项选择题小宇刚上小学一年级,很害怕如果自己不听话,老师会惩罚他,因此对于老师的话小宇总是无条件地服从。根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论,小宇的发展水平处于()。
A.习俗水平
B.中习俗水平
C.后习俗水平
D.前习俗木平
6.单项选择题小明非常喜欢钻研难题,面对难题总是“不达目的不罢休”,一定要解出来了小明才能安心地去做下一道题。这体现了小明意志的()。
A.自觉性
B.果断性
C.坚持性
D.自制性
7.单项选择题小芳因为期末考试没发挥好,心情一直很沮丧,去游乐场都不能让她开心。这体现的情绪状态是()。
A.情绪
B.应激
C.激情
D.心境
8.单项选择题某小学组织带领学生们参观市美术馆,当学生们看到色彩斑斓的画作时,感到身心非常愉悦,这种情感是()。
A.美感
B.道德感
C.理智感
D.自豪感
9.单项选择题在“全民禁毒宣传月”系列活动中,学生认识了国家禁毒委员会的禁毒标志,知道它是有“禁”字变形而成的和平鸽图案,象征中国国家禁毒委员会为保护人类健康和幸福,维护国家社会和安宁而战,这种学习属于()。
A.概念学习
B.命题学习
C.符号学习
D.混合学习
10.单项选择题在嘈杂的操场上,小毛能辨别出同学喊他名字的声音,这反映出知觉的()。
A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性
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陶渊明的“不为五斗米折腰”,体现了情感中的()。
题型:单项选择题
小华沉迷网络游戏耽误了学习,心理辅导老师为了引导他,让小华参加学校举办的文艺活动,解决了问题。该老师运用的心理辅导方法是()。
题型:单项选择题
回到故乡的老华侨看到某种植物,虽然多年未见,但他确信是认识的。此时,他的心理活动属于()。
题型:单项选择题
疫情期间,很多老师在家里将一些知识难点录制成短视频,再传到网上供学生学习。这种形式属于()。
题型:单项选择题
学习者对已有知识进行重组和改造,用于解释新信息,形成具有个人意义的知识结构。这种观点属于()。
题型:单项选择题
世界上蕴含着最早教育民主思想的著作是()。
题型:单项选择题
李明的弟弟玩耍时不小心撞坏了一个花盆,弟弟哇的一声哭了起来。李明忙过去安慰说:“你是不小心撞坏的,你没有错。”根据皮亚杰道德认知发展理论,李明的道德认知发展处于()。
题型:单项选择题
自新冠疫情爆发后,我国各级各类学校能做到“停课不停学”,这体现了()对教育的影响。
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《哪吒之魔童降世》中主角哪吒有句经典台词“我命由我不由天”。由此可见,哪吒的认知风格是()。
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记“蚕蛹、机枪、大米”三个词时,想象“有人将蚕蛹当子弹装进了机枪,一开枪,打出的是一粒粒的大米”的画面。这运用了记忆术中的()。
题型:单项选择题