A.翻转课堂
B.微格教学
C.微课教学
D.程序教学
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A.角色认知阶段
B.角色期待阶段
C.角色认同阶段
D.角色信念阶段
A.再现
B.保持
C.回忆
D.再认
A.人本主义学习理论
B.行为主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.操作性条件作用理论
A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆阶段
D.公正阶段
A.个人本位论
B.社会本位论
C.生活本位论
D.科学本位论
A.管理者
B.授业、解惑者
C.研究者
D.传道者
A.强化法
B.理性情绪法
C.消退法
D.系统脱敏法
A.焦虑症
B.强迫症
C.抑郁症
D.恐惧症
A.位置记忆法
B.谐音联想法
C.视觉联想法
D.关键词法
A.自我修养法
B.说服教育法
C.品德评价法
D.榜样示范法
最新试题
艾利斯提出了理性情绪疗法,其工作核心是纠正不合理信念,以下不属于不合理信念的是()。
为表扬小亮拾金不昧的精神,校长为他颁发了“拾金不昧奖”,并号召全校学生向他学习,这种育德方法是()。
李明的弟弟玩耍时不小心撞坏了一个花盆,弟弟哇的一声哭了起来。李明忙过去安慰说:“你是不小心撞坏的,你没有错。”根据皮亚杰道德认知发展理论,李明的道德认知发展处于()。
有的学校采用分层教学,学生根据自己的兴趣、需要、基础等自主选择某一学科、某一层次的班级学习,课程教学采取走班制的形式,以此来达到学生的最大发展。这体现了的教育功能是()。
“一坛子泡萝ト——抓不到姜(缰)”“盯不倒秤”。为了传承这些有意思的民间方言,重庆巴南区一位退体干部在政府的帮扶下,历时十年,爬涉巴渝山水,海量收集,优选汇编,并集结出版《重庆方言辞典》供当地中小学学生学习与文化传承。与《重庆方言辞典》相关的课程属于()。
“我好开心,这次模拟考名次有进步,我离梦想的学校又近了一步。”这句话反映的是学生自我意识中的()。
《哪吒之魔童降世》中主角哪吒有句经典台词“我命由我不由天”。由此可见,哪吒的认知风格是()。
邓飞近期情绪颓废,兴致低落,觉得自己很失败,并且常常茶饭不思,经常失眠。邓飞可能患有()。
现代社会,虽然道德观、价值观呈现出多元化特点,但教师的道德观、价值观总是代表着居社会主导地位的道德观、价值观,教师用这种观念引导学生。这体现了教师()的职业角色。
有人问小国为什么不打人,小国回答,因为大多数人都觉得打人不对,自己希望和大家有个好关系,不能负大家希望,据此判断,小国的道德认识发育处在()。