A.超习俗水平
B.后习俗水平
C.习俗水平
D.前习俗水平
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A.吃一堑,长一智
B.糟糕至极
C.绝对化要求
D.过分化概括
A.理智感
B.道德感
C.美感
D.审美感
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.计划策略
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.品德修养指导法
A.人口
B.文化
C.生态
D.科技
A.《论演说家的教育》
B.《理想国》
C.《论语》
D.《学记》
A.前习俗水平
B.后习俗水平
C.习俗水平
D.准习俗水平
A.场依存型
B.场独立型
C.冲动型
D.沉思型
A.分组教学
B.复式教学
C.道尔顿制
D.特朗普制
最新试题
记“蚕蛹、机枪、大米”三个词时,想象“有人将蚕蛹当子弹装进了机枪,一开枪,打出的是一粒粒的大米”的画面。这运用了记忆术中的()。
课程的表现形式不止一种,每个要素之间既具有相对独立性,又彼此依赖、协调和配合。若张老师想了解某班某一学年学科的安排情况以及对应的课时比例,则需要查阅()。
“一坛子泡萝ト——抓不到姜(缰)”“盯不倒秤”。为了传承这些有意思的民间方言,重庆巴南区一位退体干部在政府的帮扶下,历时十年,爬涉巴渝山水,海量收集,优选汇编,并集结出版《重庆方言辞典》供当地中小学学生学习与文化传承。与《重庆方言辞典》相关的课程属于()。
“我好开心,这次模拟考名次有进步,我离梦想的学校又近了一步。”这句话反映的是学生自我意识中的()。
世界上蕴含着最早教育民主思想的著作是()。
张老师在工作中逐渐接受教师这个职业承担着社会责任和义务,因此他常常衡量和调控自己的行为。这说明张老师处于()。
当被问到“为什么打别人是不对的”时候,小章表示“这样爸爸会惩罚我的。”由此可以判断小章的品德认知发展水平处于()。
回到故乡的老华侨看到某种植物,虽然多年未见,但他确信是认识的。此时,他的心理活动属于()。
小吴在学习新词的时候,会通过画线来标记新词,然后反复抄写进行识记。小吴采用的学习策略属于()。
“独学而无友,则孤陋寡闻”体现的教学方法是()。