包括课堂常规,队列、体操队形的运用,编班分组和分组教学,场地器材的布置以及体育干部的培养和使用等。
按其性质和任务可分为组织教学所必需的课堂常规,一般性准备活动和专门性准备活动。
研究体育课的类型是为了根据不同类型的课本的特点,更好地运用教学原则和组织教法措施,以便更好地达到教学的目的。
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