单项选择题导读鲁迅的《朝花夕拾》时,教师带领学生梳理选自该散文集的课文,下列选项中不正确的是()。

A.《从百草园到三味书屋》
B.《社戏》
C.《藤野先生》
D.《阿长与山海经》


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1.单项选择题教师帮助学生总结文学史上有名的作家,学生做了下列课堂笔记,其中无误的是()。

A.三曹:曹操、曹植、曹冲
B.初唐四杰:王勃、骆宾王、杨炯、杜甫
C.唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳询、苏洵、苏轼苏辙曾巩王安石
D.元曲四大家:关汉卿、郑光祖、白朴、马致远

2.单项选择题学生对冒号和破折号的用法容易混淆,教师讲解后安排学生练习,下列句子中的破折号应该使用冒号的是()。

A.我国的四大发明--火药,印刷术,指南针,造纸术,对世界历史的发展有巨大影响。
B.这四种权利--政权,族权,神权,夫权,是束缚中国人民特别是农民的四条极大的绳索。
C.用表格整理材料的优点是--容量大,直观性强,眉目清楚,便于对材料作进一步分析。
D.某出版社推出"当代文坛大家文库"--《巴金文选》《冰心文选》《夏衍文选》……这些书都是前人留给子孙后代的精神财富。

3.单项选择题教师在给学生讲授列夫托尔斯泰的作品《复活》之前,让学生们根据自己预习的情况对女主人公玛斯洛娃发表一下看法。下列说法正确的是()。

A.玛斯洛娃是一个上层贵族妇女
B.玛斯洛娃是一个被侮辱和损害的下层妇女
C.玛斯洛娃是一个追求个性解放的贵族妇女
D.玛斯洛娃是一个无可救药的下贱女人

4.单项选择题在学习完某版教材必修(4)第二单元《雨霖铃》后,学生对这一诗词风格产生了浓厚的兴趣,要求教师再为其推荐几篇风格相同的作品,以下不符合要求的一项是()。

A.《浣溪沙·一曲新词酒一杯》(晏殊)
B.《鹊桥仙》(秦观)
C.《苏幕遮·燎沉香》(周邦彦)
D.《水调歌头·明月几时有》(苏轼)

5.单项选择题在学习《记念刘和珍君》时,为了让学生了解鲁迅散文的特点,教师列举了他其他几篇散文。下列文章中不能用来举例的是()。

A.《从百草园到三味书屋》
B.《阿长与(山海经)》
C.《藤野先生》
D.《孔乙己》

6.单项选择题学习完《伶官传序》一课后,教师引导学生归纳和"智勇多困于所溺"结构相同的句子,以下错误的一项是()。

A.为国者无使为积威之所劫哉
B.魏公子无忌者,魏昭王少子而魏安釐王异母弟也
C.激于义而死焉者也
D.贾家庄几为巡徼所陵迫死

7.单项选择题在学习完《烛之武退秦师》后,教师引导学生归纳和文中"是寡人之过也"结构相同的句子,以下错误的一项是()。

A.死生,昼夜事也(《(指南录)后序》)
B.四时之景不同,则乐亦无穷也(《醉翁亭记》)
C.五人者,……死焉者也(《五人墓碑记》)
D.养生丧死无憾,王道之始也(《寡人之于国也》)

8.单项选择题文言文复习课上,教师引导学生总结主谓倒装句,以下不正确的是()。

A.四月秀萋,五月鸣蜩
B.敢问何谓也
C.桃之天天,灼灼其华
D.美哉室

9.单项选择题在学习完《寡人之于国也》一课后,教师引导学生归纳和文中"颁白者不负戴于道路矣"用法相同的句子,以下符合的一项是()。

A.刻唐贤今人诗赋于其上(《岳阳楼记》)
B.此三子者,皆布衣之士也(《唐雎不辱使命》)
C.虽率子孙荷担者三夫(《愚公移山》)
D.一鼓作气,再而衰,三而竭(《曹刿论战》)

10.单项选择题在学习完《过秦论》后,教师引导学生归纳动词的使动用法,以下归纳错误的一项是()。

A.行仁义而怀西戎,遂王天下
B.直可惊天地,泣鬼神
C.河曲智叟笑而止之日
D.大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣

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教师在讲授《念奴娇?赤壁怀古》一课时,让学生对词牌名和真正的题目做相关了解,进行区别分析。下列选项中的说法不正确的是()。

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新课标要求,学生学会正确自主选择阅读材料,丰富自己的精神世界。某学校文学社据此建议社员阅读一本获得过“茅盾文学奖的”作品。下列作品中不适合的是()。

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教师在讲解《劝学》一文时,对“君子博学而日参醒乎己”这句话进行了解说。下列选项中说法正确的一项是()。

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某版高中语文教材必修(2)中的某单元是关于古代议论性散文的学习,教师在上课之前向学生推荐相关阅读篇目,下列文章适合学生阅读的一项是()。

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学习杜牧的《赤壁》时,教师带领学生共同鉴赏分析“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”一句。以下学生关于这一句的赏析,不正确的一项是()。

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阅读中国古代戏曲作品,是一种美好的文学享受。学完古代戏曲单元后,教师向学生推荐阅读悲剧戏曲篇目,下列不适合的是()。

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某版语文教材必修(2)第四单元的选文包括《就任北京大学校长之演说》《我有一个梦想》两篇文章。完成选文学习后,教师又推荐学生阅读同类题材的其他作品,以下不适合的一项是()。

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学习《寡人之于国也》一文时,教师引用《齐桓晋文之事》《孟子见梁襄王》进行对比。以下是对这几篇作品共同点的分析,其中正确的是()。

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教师在讲授《咬文嚼字》一文时,指出从贾岛在“鸟宿池边树,僧敲月下门”一句中所用的工夫,我们即可见古人对用字的讲究,并让学生谈谈对“咬文嚼字”一词的理解。以下选项中的说法不正确的一项是()。

题型:单项选择题

在学习完《劝学》后,教师为了让学生理解"木直中绳,鞣以为轮"句式的特点,又为学生列举了以下例子,其中符合要求的一项是()。

题型:单项选择题