A.2张
B.3张
C.4张
D.5张
E.6张
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A.戒烟
B.积极锻炼
C.意外事故自救
D.离开污染的环境
E.患病后及时就诊
A.个别教育
B.群体教育
C.文字教育
D.电化教育
E.形象教育
A.提供护理
B.给予照顾
C.提供治疗
D.促进人群健康
E.促进康复
A.又称为横断面研究
B.包括普查和筛查两种类型
C.可提供疾病致病因素的线索
D.不能验证病因与疾病的因果关联
E.是描述性研究中应用最广泛的方法
A.婴儿的行为
B.病人的血压
C.护士的工作满意度
D.室内空气消毒的效果
E.病人对糖尿病预防知识的掌握情况
A.应以服务对象为中心
B.应是可实现、可测量的
C.可分为长期目标和短期目标
D.一个护理诊断只能有一个目标
E.目标陈述中要包括评价日期和时间
A.一定的地域范围
B.特定的文化背景
C.必需的生活服务设施
D.生活方式
E.相对不固定的人群
最新试题
反映健康教育广度的指标是()。
病例:王先生,58岁,3个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫,出院后生活在家中,由老伴照顾。作为社区护士,对王先生进行健康教育时,侧重点应该是()。
在“S-O-A-P”描述中,“P”代表()。
某年某地总人口数为N,采用整群抽样,对某一社区共n人进行了抽样调查,现有某病患者n1例,其中今年新发该病患者n2例,下列关于该病统计指标的描述正确的是:欲计算该病的发病率,正确的公式是()。
在“同伴教育对糖尿病患者血糖控制效果”的研究中,自变量是()。
属于健康性护理诊断的是()。
属于危险性护理诊断的是()。
在“S-O-A-P”描述中,“O”代表()。
关于流行病学中的病例对照研究,描述错误的是()。
某护士从该院近3年的护理记录中随机抽取100份,分析护理记录中存在的缺陷,此种科研设计的类型为()。