判断题人们希望像鸟一样飞上天,于是就发明了气球、飞机中没有运用希望点列举法。
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4.判断题丰富的想象力是创造发明的向导。
8.单项选择题()最初是由日本的市川龟久弥教授提出,经日本创造学家们不断完善而形成的一种体系较为完整的创造技法。它认为事物之间的邓加刑不仅仅表现在形状上相似、类别和属性的相同,而且存在着更广泛的原理的等价。
A.物场分析法
B.价值分析法
C.等价变换法
D.移动变换法
9.单项选择题()指在紧急情况下,不可惊慌失措,而要镇静思考谋求对策,情急能生智,解决面临问题的某种答案或启示有时可能在头脑中突然闪现。
A.自发灵感
B.诱发灵感
C.触发灵感
D.逼发灵感
10.单项选择题()在对问题进行较长时间思考的执着探索过程中,显思维和潜思维共同对有关信息进行加工制作,一旦获得结果,突然由潜思维输送给显思维。
A.自发灵感
B.诱发灵感
C.触发灵感
D.逼发灵感
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最新试题
在联想组合法中,组合是主要的,联想是次要的,组合决定联想,有什么样的组合就会有什么样的联想。
题型:判断题
在我们进行创新思维时,应该考虑法则和定理的作用,遵守一定的规则,无序思维是不能催发创造性想法的。
题型:判断题
反季节蔬菜瓜果的生产,成功地利用了时许逆反思维方式进行创造活动。
题型:判断题
卡片式智力激励法和卡片整理法都是由日本人率先提出并应用的。
题型:判断题
信息交合法采用强制联想的思维方式,能够促使人们在原来无缘的事物之间建立起联系,并演变出新事物,常用于创造的初级阶段。
题型:判断题
剩余法是归属于演绎创造法的一种方法。
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创造工程学学派以研究技术发明、工程设计、技术创新活动的规律和创造技法为主。
题型:判断题
国外创造学的研究尤以美国、日本和前苏联为典型。
题型:判断题
归纳法强调指由一般到个别。
题型:判断题
在进行创新思考时,一旦理智缺乏可靠论证时,可以借助类比推理去探索未知领域的奥秘和真谛。
题型:判断题