在教学过程中动态生成的，如师生交互及生生交流过程中产生的新情境、新问题、新思路、新方法、新结果等资源属于（）资源。

学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（）。

在各学段中，数学课程安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和（）。

《物种起源》是哪位科学家的名著（）。

下列说法错误的是（）。

依次填入下列各句括号处的词语，最恰当的一项是（）。①一个十多岁的孩子能写出这样的文章来，（）难以相信。②中山装作为宝贵的文化遗产，申报为国家非物质文化遗产保护项目应该能够成功，（）申报成功，中山装的保护工作必将更加受益。③（）去年江水泛滥的严重教训，工程局组织力量加固了堤岸，采取了一系列防洪措施。

生物进化的直接证据是（）。

下面语段中画横线的成语，使用恰当的一项是（）。公共汽车正在行驶中，前面一个骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。在这千钧一发之际，只听“嘎”的一声，公共汽车司机紧急刹车，避免了一场车祸的发生。车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声载道。那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反顾，翻身上车，扬长而去。司机不禁怒形于色，大声斥责那违反交通规则的男子。

评价要关注学习的结果，也要关注学习的（）。

余光中先生的《乡愁》是一首表达爱国与思乡主题的诗歌，一般来说最恰当的教学思路是（）。