A、我祖国山河好爱
B、爱国好河山我祖
C、爱国好山河我祖
D、爱国好河我山祖
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B、两种不同的树木的名称
C、与树木无关
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B、劳动太卖力气
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C、醉打蒋门神
A、八月
B、九月
C、十月
A、如果大堤上有人,大堤就会存在
B、只要大堤存在,大堤上就有人
C、如果人不在,大堤就保不住了
D、只要我们在,就会全力保住大堤
A、①因为②所以③不是④也不是⑤而是
B、①因为②所以③不是④不是⑤而是
C、①如果②就③不管④还是⑤都
D、①如果②就③不是④也不是⑤而是
A、hăo、hào、hăo、hào
B、hào、hăo、hào、hăo
C、hào、hào、hăo、hăo
D、hăo、hào、hào、hăo
A、“及”用数笔画查字法共有四笔。
B、大家就随着女教师的手指,齐声轻轻地念起来:“我们是——中国人,我们——爱——自己的——祖国。”句中破折号的作用是:表示声音的延长。
C、在句子①绳子两端各有一个花球。句子②事物往往是变化多端,难以预料。这两句中两个“端”的意思一样。
D、“人与山的关系日益密切,真使我们感到亲切、舒服。”与“人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?”这两句的意思一样,表达效果也完全一样。
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在各学段中,数学课程安排了四个部分的课程内容:“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和()。
北美洲与南美洲的分界线是()。
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下列植物中,()属于茄科的植物。
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在教学过程中动态生成的,如师生交互及生生交流过程中产生的新情境、新问题、新思路、新方法、新结果等资源属于()资源。
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