A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
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A.积极的心态
B.平和的态度
C.真诚的态度
D.同情理解家长
A.核心家庭
B.隔代教育
C.主干家庭
D.单亲家庭
A.坚持晨练
B.观看健康的影视作品
C.阅读优秀的报刊、图书
D.欣赏优美的绘画、雕塑
E.聆听美妙的音乐
A.给孩子造成情绪上的干扰
B.产生依赖心理
C.造成自卑感
D.让孩子更加严格要求自己
E.使孩子过于苛求自己
F.剥夺了孩子在错误中成长的权力
A.网络的魅力
B.学校的原因
C.家庭的原因
D.社会的原因
E.孩子自己的原因
A.条理性差
B.完美主义
C.学习基础差
D.被逼无奈
E.时间观念差
F.注意力不集中
G.协调性差
A.大声阅读
B.读思结合
C.读写结合
D.阅读与实践结合
E.博览与精读相结合
F.提高阅读速度
A.表扬行为
B.批评行为
C.控制行为
D.挑剔行为
E.说教行为
F.榜样行为
A.用欣赏、鼓励给孩子肯定
B.用正向思维改变教育方式
C.用负性思维评价孩子
D.用换位思考去理解孩子
E.把孩子想象成您的客人
A.要有承受压力的思想准备
B.提高抗压力的意志水平
C.期望值不要过高
D.学会正确的原谅别人
E.学会正确地原谅自己
F.可进行代偿迁移
最新试题
()是指“人们领会、理解或看到生活意义的程度,并觉察到自己生命的目的、使命、首要目标的程度”。
突触是神经元之间相互接触并进行信息传递的关键部位,依据释放递质作用的不同可以把突触分为()
在影响家庭规模的因素中,以下对“社会流动”说法正确的是()
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给孩子一些“劣性刺激",指的是适当的()
功能良好家庭的标志有()
家庭教育对人的一生发展具有重要影响,具体表现在()
在影响家庭教育的因素中,关于文化素质作为父母的基本素质说法正确的是()
关于“亲子间教学相长、共同成长”的家庭教育过程观,说法正确的是()
专断型家庭教养方式可能的后果包括()