A.表扬奖赏前必须了解清楚事实
B.表扬、奖赏时要注意动机与效果的统一
C.表扬、奖赏时要注意分寸
D.表扬、奖赏要及时
E.表扬、奖赏要适合孩子年龄特点,有针对性
F.表扬要有客观真实性,符合实际
G.奖赏以精神奖励为主,把精神奖赏与物质奖励结合起来
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A.日常生活教育
B.感官教育
C.自然教育
D.数学教育
E.语言教育
F.科学文化教育
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
A.积极的心态
B.平和的态度
C.真诚的态度
D.同情理解家长
A.核心家庭
B.隔代教育
C.主干家庭
D.单亲家庭
A.坚持晨练
B.观看健康的影视作品
C.阅读优秀的报刊、图书
D.欣赏优美的绘画、雕塑
E.聆听美妙的音乐
A.给孩子造成情绪上的干扰
B.产生依赖心理
C.造成自卑感
D.让孩子更加严格要求自己
E.使孩子过于苛求自己
F.剥夺了孩子在错误中成长的权力
A.网络的魅力
B.学校的原因
C.家庭的原因
D.社会的原因
E.孩子自己的原因
A.条理性差
B.完美主义
C.学习基础差
D.被逼无奈
E.时间观念差
F.注意力不集中
G.协调性差
A.大声阅读
B.读思结合
C.读写结合
D.阅读与实践结合
E.博览与精读相结合
F.提高阅读速度
A.表扬行为
B.批评行为
C.控制行为
D.挑剔行为
E.说教行为
F.榜样行为
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