A.朦胧性
B.单纯性
C.模仿性
D.差异性
E.不定性
F.冲动性
G.矛盾性

A.模式型盲从
B.选择性盲从
C.借鉴性盲从

A.参照——自我评价以别人对自己的评价为参照
B.反省——通过反省来认识与评价自我
C.比较——通过与他人的比较来评价自我
D.感悟——通过自我感悟来评价自我
E.期望——通过自我期望值来评价自我

A.教育的主体是家长
B.教育的对象是子女
C.家庭教育对象是学校老师
D.教育的主要场所是家庭
E.教育的目的是教育孩子学做人，做好人，成为对国家和社会有用的人
F.教育的途径是家庭生活环境和父母及周边人的影响力
G.教育的方法是通过言传身教、权威影响、魅力感召，对子女施以影响、教育

A.讲清道理，配合训练
B.提出要求，具体指导
C.严格要求，反复训练
D.反复检查，经常督促
E.对评价，强化巩固

A.学校教育
B.家庭教育
C.社会教育
D.自我教育

A.对孩子的教养认识和方法统一
B.对孩子的科学喂养
C.祖辈家长教养观念要更新，方法要科学
D.重视文化课程的学习

A.语言越界
B.行动越界
C.心理越界
D.沟通越界

A.事事包办，过度保护
B.过度溺爱、过度关注
C.过度满足，百依百顺
D.包庇纵容，缺乏约束

A.老人隔辈抚养
B.寄宿
C.保姆包办
D.留守儿童