A.要忽视不要关注
B.要耐心不要简单
C.要温和不要粗暴
D.要理智不要恼怒
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A.能充分发挥孩子的主观能动性
B.使孩子易于接受
C.效果好,持久性强
D.容易掌握
A.自身心理因素
B.逆反心理
C.外部环境的影响
D.同学的起哄
A.生活条件好
B.教育孩子时间充裕
C.教育经验丰富
D.生活习性比较接近
A.赞许
B.表扬
C.训斥
D.奖赏
E.批评
F.惩罚
G.呵护
A.常规性家访
B.个别性家访
C.重点家访
A.辱骂攻击式
B.严刑逼供式
C.情绪发泄式
D.唠叨抱怨式
E.故意冷落式
F.命令威胁式
G.完美挑剔式
A.要明确奖励的目的
B.奖励要公正合理
C.符合实际
D.奖励要让孩子满意
E.奖励要适当
F.要恰如其分
A.迷信大道理
B.没有别的办法
C.说了才会听
D.只相信自己
E.不放心不信任
A.没有感情基础,又没有血缘关系,继父继母难当
B.受传统观念的压力,继父继母不敢教育
C.寄人篱下,谨小慎微
D.人际关系复杂,矛盾多,增加了家庭教育的难度
A.直接策略
B.间接策略
C.中介策略
D.边缘策略
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未成年人的父母或者其他监护人()实施家庭教育。
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