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A、托幼园所中进行
B、中小学进行
C、家庭中进行
D、街道或居委会的基层社会中进行
A、时间在1~4分钟左右
B、时间在5~10分钟左右
C、时间在11~15分钟左右
D、时间在16~20分钟左右
A、家庭教育的率先性
B、家庭影响的潜移默化
C、家庭交往的密切性
D、父母对子女影响的深刻性
A、2个月婴儿
B、3个月婴儿
C、6个月婴儿
D、12个月婴儿
A、学习活动
B、教学活动
C、游戏活动
D、探索活动
A、运用语言和启发思考结合起来
B、儿童的活动结合起来
C、教师的指导结合起来
D、儿童的个别活动结合起来
A、分解示范
B、完整示范
C、部分示范
D、不同方向示范
A、预见儿童发展的阶段
B、预见教育发展的趋势
C、预见教育活动的结果
D、预见社会新的要求
A、陶行知
B、张雪门
C、陈鹤琴
D、张宗麟
A、主体性儿童观
B、现代儿童观
C、人本位儿童观
D、社会本位儿童观
最新试题
杜威所认为的“教育即生长”,该理论具体阐述为()。
学前儿童美育的内容主要包括:()及培养儿童语言美、心灵美、行为美等。
裴斯泰洛齐深受法国启蒙思想特别是卢梭的影响,他的教育理念主要有以下()的内容。
《幼儿园工作规程》规定,学前儿童智育的目标是(),培养初步的动手探究能力。
美国心理学家斯滕伯格的智力理论强调在问题解决中认知过程的重要性,他认为智力包括()部分。
蒙台梭利设计了发展感官的一系列教具和活动,引导幼儿将()等数学活动联系起来,从而促进儿童感官的协调。
《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》规定了蒙养院的课程有()。
班杜拉的主要观点有()。
科学的儿童观,主要包括以下几个方面的含义()。
《幼儿园工作规程》(2016)中的保教目标是()。