心智技能的培养首先应该激发学生的()。

下列说法中对的是（）。

布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成()。

信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经()的形式储存在长时记忆中。

把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是（）。

学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。

联系实际，谈谈中学生心理发展的主要特点。

奥苏贝尔认为学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即()的内驱力、()的内驱力和附属的内驱力。

认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。

教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，没有违背了个体身心发展的（）。