应该多带孩子到社区与同龄孩子交往、玩耍，多与亲朋好友来往，让孩子不感到孤独，...

判断题应该多带孩子到社区与同龄孩子交往、玩耍，多与亲朋好友来往，让孩子不感到孤独，学会人际交往。

1.判断题婴幼儿认知环境创设要求之一，适切性要求育婴员应该按照婴幼儿的发展水平创设环境、安排活动。

2.判断题认知游戏改编作用之一是举一反三，方便迁移，在类似游戏中不断巩固和发展婴幼儿的认知经验。

3.判断题假想游戏一般出现在婴幼儿1岁以后。

4.判断题婴儿的客体短暂性概念这一心理技能的产生，是生命早年在认知和思维发展上的巨大成就。

5.判断题认物与认字须同步。

6.判断题游戏有助于巩固婴幼儿已有的认知经验，有助于促进婴幼儿认知水平的提升。

7.判断题在阅读活动中，育婴员不应该追求活动过程，而应该重视目标与结果。

8.判断题育婴员或家人与婴幼儿一起阅读，指导其观察与识图，初步学习理解口头语言信息。

9.判断题婴幼儿阅读活动时一种综合性的活动，应与各种游戏活动紧密结合起来。

10.判断题育婴员可以从分析婴幼儿听和说行为产生的场景及活动过程的动作、表情中，分析婴幼儿听和说行为的过程。