A.教育任务的多样性
B.教育目的的全面性
C.教学方法上的不断更新
D.劳动对象的差异性
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A.学校
B.李老师
C.李老师和电影院
D.李老师和学校
A.临时监护责任
B.委托监护责任
C.教育管理责任
D.收留抚养责任
下列选项中,与例图的图形有一致性规律的是()。
A.A
B.B
C.C
D.D
A.插入点所在的行加高
B.插入点所在的列加宽
C.在插入点下一行增加一行
D.对表格没起作用
A.郑国渠
B.京杭大运河
C.都江堰
D.葛洲坝
A.西施浣纱
B.貂蝉拜月
C.昭君出塞
D.贵妃醉酒
A.《孽海花》
B.《警世通言》
C.《老残游记》
D.《官场现形记》
下图所示的电影奖项是()。
A.美国奥斯卡奖
B.威尼斯金狮奖
C.戛纳金棕榈奖
D.柏林金熊奖
A.肖邦
B.柴可夫斯基
C.贝多芬
D.巴赫
A.联合国——UN
B.世界卫生组织——WHO
C.国际奥林匹克委员会——IOC
D.世界贸易组织——_WCO
最新试题
在玩捉迷藏的游戏时,丽丽没有找到合适的藏身之处,被斌斌抓住了。丽丽说:“我还没藏好,你不能抓我。”不愿意认输。斌斌说:“我们做游戏前约定好了数到10开始找,你自己没藏好,不能怪我。”由此可推知,丽丽的品德发展处于()阶段。
以下教育法规①《教师法》②《教育法》③《中小学教育惩戒规则(试行)》④《教师资格条例》根据制定机关和法律效力等级,由高到低排序正确的是()。
以下教育法律关系的说法不正确的是()。
对于张老师的做法,以下评价正确的是()。
以下属于负强化的有()。
我国《中学生日常行为规范》《小学生守则》只适用于中、小学生,《中等专业学校教师职务试行条例》只适用于中等专业学校的教师。这体现了教育法规实施的()。
根据皮亚杰的认知阶段发展理论,一般不可能出现在小学三年级学生身上的行为是()。
教师提出教育行政救济时,不能提出()。
从该案例中得到的启示有()。
初二女生欣欣与男同学林可很要好,经常在一起组织班级活动,平时交往较多,学习上互帮互助。一天早上,欣欣和林可一起走进教室,同学们有的吹起了口哨,有的阴阳怪气地大叫。原来,不知道谁在黑板上写下“欣欣 love 林可”的字样。这件事后,关于欣欣和林可的各种传言越来越多,最后传到了班主任王老师那里……如果你是班主任老师,恰当的做法有()。