（1）明确测验的目的。 （2）界定测验试题的难度。 （3）确认测验的可行性。 （4）提供测验的评定标准。
（1）学校教育与生活脱节。 （2）学校教育指导思想的偏差。 （3）个别教师素质差。 （4）心理健康教育和法制教育薄弱。
是指行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为。
是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
最新试题
教师教育研究的基本方法有（）
当代学校教育的任务及整个终身教育的职责要求教育必须（）
下列哪项不是学生社会文化生活的特征（）
结合班级管理的内容，谈谈如何有效地开展班级管理。
教师教育研究的特点包括（）
在教育学史上，关于教育的起源问题主要有（）
在课堂教学实施行为分类中，行为问题管理属于（）
我国小学课程设计的原则是什么？
根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为（）
“教育即生活”的提出者是（）