名词解释抽象逻辑思维
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1.名词解释无意想象
2.填空题()和()是实现由喜构思的基本手段。
4.填空题()是初步掌握本族语言的时期。
6.填空题()的出现标志着儿童心理的发展。
7.单项选择题视觉中枢位于脑()机能结构。
A.枕叶
B.顶叶
C.颞叶
D.额叶
8.单项选择题学前儿童观察力发展的的特点不包括()。
A.观察的系统性较差
B.观察持续时间较长
C.观察的目的性不强
D.概括性较低
9.单项选择题以下属于学前儿童直觉行动思维特点的是()。
A.思维的狭隘性
B.思维动作的内隐性
C.自我中心性
D.具体形象性
10.单项选择题学前儿童口吃现象常常出现在()。
A.1岁半—2岁
B.4—5岁
C.5—6岁
D.2—4岁
最新试题
幼儿前期的孩子,大多是在成人的陪伴下进行活动的,他们的交际多采用()的形式。
题型:单项选择题
3岁的明明对朵朵说“给我,我要玩”,朵朵说“翅膀坏了,我帮你修好还给你”。请问这属于哪一种语言形式?()
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在自然养育的条件下,判断婴儿是否产生记忆的标准是()。
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人生的第一个阶段是初生到满月,被称为()。
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行走是人类个体最基本的身体位移动作,衡量幼儿行走动作水平的核心特征包括()。
题型:多项选择题
由“大班小朋友暑假后要上小学了,佳佳是大班的小朋友”推出“佳佳暑假后要上小学了”是属于学前儿童推理中的()。
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性别概念是个体对性别认知的结果,包括()。
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一个小男孩跑过来问:“妈妈,我从哪里来的?”妈妈把她看书得来的知识认真讲了一遍,讲到她是如何受孕、怀孕及孩子的生产过程等。当她讲完以后,小男孩说:“那我是从哪里来的呢?毛毛说他是从上海来的。”这个案例体现了毛毛思维的()特点。
题型:单项选择题
幼儿期大脑皮层的兴奋与抑制机能的增强使得幼儿期成为习惯养成的敏感期,习惯养成,从生理机制看是指()的形成。
题型:单项选择题
大班幼儿抽象逻辑思维明显萌发,因此能够认知事物内部特征和关系,其认知过程开始表现出策略性。
题型:判断题