接收性的学习有（）的时间是教师来讲授事实性的知识，然后用启发和提问的方式，帮助学生来理解知识。

学校教育的目标是立德树人，五育并举，德智体美劳全面发展。

（）和2035年远景规划目标中，特别强调要构建高质量的教育体系，构建家校社协同育人的环境。

中国教育现代化模式，由原来粗放型的、探索型的逐步进入到成熟阶段，到2050年要实现（）

为改进完善教育部直属师范大学师范生免费教育政策，将“免费师范生”改称为（）

（）的优势是主导、统领全局，与服务的作用。

协同效应原本为一种物理化学现象，是指两种或两种以上的组分相加或调配在一起时，所产生的作用大于各种组分单独应用时作用的总和。

（）指通过不同的协同模式，将优质科研资源和其他各种资源转化为育人资源，共同承担育人的职责。

目前，我国的教师队伍还是以青年教师队伍为主体。

教学与科研的关系不包括（）