2004年4月，教育部正式启动“（）”

2010年12月10日，在第五届孔子学院大会的开幕式上人民教育出版社（）（）获得了“优秀国际汉语教材奖”奖牌和证书。

教案的构成包括（）和（）两部分。其中包括“教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学时数、教学过程、板书设计和内容预习内容和要求”等项内容

2004年国务院已经批准实施“（）”工程五年行动计划。

语言习得机制

瑞士著名心理学家（），对儿童认知发展理论和儿童语言发展理论做出了重要贡献。

1996年又更名为（）。1987年国务院批准成立了对外汉语常设机构（），第一任办公室主任为北京语言学院院长（）

北美最有影响力的中文教材之一；（）是中国内地短期课程使用率最高的教材；（）；（）是由中华人民共和国教育部对外汉语教学发展中心组编的教材，也是一本明确针对海外市场的教材；

（）年北京语言学院第一个建立对外汉语专业本科教育。（）年北语开始招生对外汉语教学学科教学论硕士，（）年北语开始招生对外汉语教学方向的“语言学和应用语言学”博士，（）年第一个对外汉语 博士点在北京语言文化大学。

对外汉语教学的（）是学科理论的核心，是学科存在的主要标志。