在制订教材编写方案过程中，明确（）、思考教材的创新和特色是其中的两个关键环节...

填空题在制订教材编写方案过程中，明确（）、思考教材的创新和特色是其中的两个关键环节。

1.填空题（）式学习和封闭式管理是速成教学比较常见的方式。

2.填空题为了给汉语学习者按照汉语水平分班进行的测试是（）。

3.填空题对外汉语教学的研究对象是（）。

4.填空题偏误分析包括选择语料、确定语料中的偏误、将偏误分类、（）和评价偏误五个步骤。

5.填空题听说法认为在学习语言的过程中采用（）胜过分析，这个过程包括了归纳和辨别。

6.填空题1957年，美国语言学家拉多提出了（），这种理论以行为主义心理学作为其心理学的基础。

7.填空题正像教学法是“怎样教”的理论一样，语言学习与习得研究是“（）”的理论。

8.问答题说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。外国学生常说“我明天见面他。”这样的句子。请你先分析一下产生这种偏误的主要原因，加以改正，并说明理由；再简要说明应采取的教学对策或方法。

9.单项选择题下列（）试题不属于综合式测验的形式。

A、选择
B、写作
C、口试
D、完形填空

10.单项选择题有的教材有课本、学生用书、教师手册、练习本等，初中高不同阶段有衔接，这体现了教材的（）。

A、针对性
B、科学性
C、实用性
D、系统性