填空题人格是指决定个体的()和()并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。
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4.单项选择题按照加涅的学习结果分类法,学习者使用符号和环境相互作用的能力称()
A.智慧技能
B.认知策略
C.言语信息
D.动作技能
5.单项选择题通过对狗等动物的训练研究,提出条件反射学说的著名学者是()
A.桑代克
B.斯金钠
C.华生
D.巴甫洛夫
6.单项选择题行为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是()
A.行为主义的学习理论
B.人本主义的学习理论
C.社会观察的学习理论
D.认知心理派的学习理论
7.单项选择题“杯弓蛇影”反应的是一种什么现象?
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激比较
D.分为强化
8.单项选择题认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构,并让学生掌握学科的知识结构”这是下面哪种理论的观点?()
A.有意义接受学习理论
B.认知结构学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义学习理论
9.单项选择题要求学生分辨勇敢和鲁莽,谦让和退缩是刺激的()
A.获得
B.消退
C.泛化
D.分化
10.单项选择题“一朝被蛇咬,十年怕井绳”这种现象是()
A.刺激分化
B.刺激泛化
C.刺激比较
D.行为强化
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操作性条件作用的基础规律有强化、消退、()、()与()。
题型:填空题
奥苏伯尔对学习也进行了分类,他强调的是()学习。
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经典性条件反射的基本规律有()和()。
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尝试错误学习的基本规律是效果律、练习律和()。
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加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、()和态度五个方面。
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简述尝试----错误学习理论对教学的启示?
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经典条件反射与操作条件反射的理论都认为()是形成和巩固条件反射的重要条件。
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我国教育心理学家主张把学生的学习分为()的学习、()的学习和行为规的学习。
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自我意识的发展包括生理自我、()和心理自我三个阶段。
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