学习动机与学习效果的关系是怎样的？

问答题学习动机与学习效果的关系是怎样的？

1.问答题简述成就动机理论及其教育意义。

2.问答题简述动机的含义及功能。

3.名词解释自我效能感

是美国心理学家班杜拉于l977年提出的，指人对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断。

4.名词解释附属内驱力

是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。

5.名词解释动机水平

6.名词解释学习期待

是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。

7.填空题（）即学习者根据一定的评价标准进行自我评价和监督，来强化相应的学习行为。

8.填空题学习动机的强化理论是（）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（）主义心理学在动机领域的体现。

9.填空题马斯洛提出人有五种基本需要，高级的是（）的需要。

10.填空题根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）的动机与低级的动机。