意义学习的三个特点是（）

多项选择题意义学习的三个特点是（）

A.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分；
B.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程；
C.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系；
D.学习的内容必须具有逻辑意义

1.多项选择题发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指（）

A.有助于学后长时记忆；
B.有助于智力的发展；
C.容易获得成就感的满足；
D.有助于以后的独立求知与研究

2.多项选择题心理发展的特点是（）

A．方向性与不可逆性
B．连续性与阶段性
C．个体的差异性
D．平衡性

3.单项选择题大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的？（）

A.行为强化激励；
B.物质激励；
C.精神激励；
D.环境激励

4.单项选择题协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）

A.共情技术；
B.立即性技术；
C.具体化；
D.内容反应

5.单项选择题心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）

A.释意；
B.澄清；
C.提问；
D.具体化

6.单项选择题心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）

A.共情技术；
B.情感反应技术；
C.具体化；
D.澄清技术

7.单项选择题属于大学教师职业特征的是（）

A.教师劳动的复杂性；
B.教师劳动的高难度；
C.教师劳动的高强度；
D.教师劳动的学术性

8.单项选择题以来访者为中心的心理咨询理论是（）

A.精神分析理论；
B.行为学习理论；
C.人本主义理论；
D.认知理论

9.单项选择题在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题。

A.具体思维；
B.形象思维；
C.抽象思维；
D.图形思维

10.单项选择题光合作用是（）过程。

A.同化作用
B.异化作用
C.营养物质分解
D.以上都不是