A.天地万物皆在心理之中;
B.心理是人脑的机能;
C.心理是客观现实的反映;
D.心理是神灵所集;
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A.教师劳动的示范性;
B.教师劳动的创造性;
C.教师劳动的复杂性;
D.教师劳动的长效性
A.描述个体的心理健康水平;
B.表示心理健康工作;
C.是一门学科;
D.以上三者相互联系、相互促进
A.对他人外部特征的观察;
B.对交往中的动作、表情、态度、语言、等进行人际知觉;
C.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉;
D.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉
A.揭示知识的意义,并使之成为自己知识结构中的一部分;
B.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程;
C.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系;
D.学习的内容必须具有逻辑意义
A.有助于学后长时记忆;
B.有助于智力的发展;
C.容易获得成就感的满足;
D.有助于以后的独立求知与研究
A.方向性与不可逆性
B.连续性与阶段性
C.个体的差异性
D.平衡性
A.行为强化激励;
B.物质激励;
C.精神激励;
D.环境激励
A.共情技术;
B.立即性技术;
C.具体化;
D.内容反应
A.释意;
B.澄清;
C.提问;
D.具体化
A.共情技术;
B.情感反应技术;
C.具体化;
D.澄清技术
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围手术期患者出院后出现心理障碍的主要原因是()
“我悲伤是因为我哭了”,这代表的是如下哪种情绪理论?()
()是激励人们行为的动力因素。
围手术期术前出现心理障碍的主要原因不正确的是()
如果()太低,对周围发生的一切熟视无睹就会怠慢消费者。
()是指一个人的情感指向什么和为什么而引起。
在心身疾病中起重要作用的致病因素是()
态度形成的初级阶段的表现是()。
态度对一个人的心理与行为具有多个方面的影响与作用,表现在()。
如果()太低,会延误服务时机,使客人受到冷落。