教育评价是一个概括的术语。其含义为衡量学生某些方面的学习成绩，衡量人是（）。

张春莉从形成性评价、（）和表现性评价三方面入手，将其组成一个完整的学生学习评价体系。

教师级别晋升的评价标准从（）、（）、（）水平等多方面设定。

为了让学生学会学习，转变学生的学习方式，特别提倡采取自主学习、合作学习和（）学习三种学习方式。

美术教学方法主要包括（）

素质教育的基本特征是：面向全体学生和学生的（）。

《辞海》（1989）中对“美”的定义是：①指味、色、声态的好；②指才德或品质的美；③善事、好事；④赞美、称赞；⑤喜欢、称心；⑥（）。美表现于不同方面，自然美、社会美、艺术美等不同形态。这些形态是审美和能动的创造对象，又是美感的源泉，并随着社会实践的发展而发展。

20世纪90年代末，上海闵行区小学青年美术教师骨干组采用调查研究的方法进行了“（）”的课题研究。

课程的四个要素：目标、（）、方法和评价。

课外美术教育包括哪几种形式？