幼儿在游戏中能够用替代物进行表征，表明幼儿表征思维的出现。

打击乐活动中幼儿音乐能力的观察要点有（）

教师在观察幼儿使用与理解词汇的情况时，注意倾听并记录幼儿的言语，包括当时的情境、幼儿正在做什么、说了什么？说话的对象是谁、在场的成人和同伴，有谁等信息，幼儿词汇量的特点受其所在家庭和社区的极大影响，观察是为了帮助教师获得对幼儿的全面认识，而不是评判幼儿的好坏。

在评价幼儿语言发展时，应关注环境、文化因素，注意个体认知差异。

在观察准备阶段，观察者主要存在以下哪些问题（）

以下哪些选项体现幼儿自我认识的发展（）

幼儿身体控制能力的观察要点是稳定性和方向性。

幼儿身体重心较成人偏高是由他们的头部与躯干的比例所决定的，一般来说重心位置高低与稳定性成正比。

音乐教育对于幼儿发展的意义为促进幼儿感知和认识，是客观世界的需要，是一种数学启蒙。

大多数日常生活中的一般观察并没有预先设定的目的。