生产力的发展水平影响着（）、（）的确定，教学内容的选择，（）教学手段的改革。

填空题生产力的发展水平影响着（）、（）的确定，教学内容的选择，（）教学手段的改革。

1.填空题教育具有（）和（）性，在阶级社会中，教育具有（）性。

2.填空题新课程教师角色最突出的要求是由（）角色转变为（）。

3.填空题新课程要求，评价不仅要关注学生的（），而且要发现和发展学生（），帮助学生认识自我，建立自信。

4.填空题教师在教学过程中，要注重培养学生的（）和（），引导学生质疑、调查、探究。

5.填空题新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接受学习、（）、（）的现状加以改变。

6.填空题要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容与（）、（）和（）的联系。

7.填空题新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以（）为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。

8.填空题全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是（）；二是（）；三是（）；四是（）。

9.多项选择题课程内涵的发展趋势为（）。

A.从强调学科内容到强调学习者的经验和体验，进而强调课程的会话本质
B.从强调目标、计划到强调过程本身的价值
C.从强调教材的单因素到强调教师、学生、教材、环境四因素整合
D.从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重

10.多项选择题教师的专业人格包括良好的个性（性格）和高尚的品德（品格）。其中良好的个性修养（性格）包括（）。

A.善良宽容
B.友善的态度
C.广泛的兴趣
D.良好的仪表