单项选择题在斯金纳认为,程序教学的关键因素有程序教材的编制和()
A.教学过程的组织实施
B.教学方法的正确选择
C.教学机器的使用
D.学生情况的具体分析
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1.单项选择题完全打破了班级教学组织,倡导部分年级的教学组织的是()
A.文纳特卡计划
B.凯勒计划
C.道尔顿计划
D.小组教学组织
2.单项选择题第一个为采用班级授课组织提供了理论依据的教育家是()
A.拉特克
B.杜威
C.裴斯泰洛齐
D.夸美纽斯
3.单项选择题在确定课程与教学目标的基本环节中,属于关键环节的是()
A.确定教育目的
B.确定课程与教学目标的基本来源
C.确定课程与教学目标的基本取向
D.确定课程与教学目标
4.单项选择题在课程与教学目标中,“教育目标”属于“教育目的”的()
A.下位概念
B.上位概念
C.并列平行概念
D.同质概念
5.单项选择题在课程内容的选择过程中,要确定课程价值观,其核心是回答什么问题?()
A.什么是教育
B.什么知识最有价值
C.什么是课程
D.什么是受过教育的人
6.单项选择题在课程与教学目标中,“课程与教学目标”属于“教育目标”的()
A.下位概念
B.上位概念
C.并列平行概念
D.同质概念
7.单项选择题“研究、开发与传播”模式把课程变革视为一种技术化、理性化的过程,该过程所包含的步骤顺序为()
A.开发一研究一采用一传播
B.研究一采用一开发一传播
C.研究一开发一传播一采用
D.采用一开发一研究一传播
8.单项选择题“赫尔巴特主义课程论”认为课程的根本目的是()
A.培养自然人
B.培养“善的意志”
C.培养高尚的人
D.培养发展的人
9.单项选择题差别模式的提出者是()
A.泰勒
B.古巴和林肯
C.普罗沃斯
D.斯太克
10.单项选择题主体取向的评价所对应的是()
A.第一代评价
B.第二代评价
C.第三代评价
D.第四代评价
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在课程内容的选择过程中,要确定课程价值观,其核心是回答什么问题?()
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下列属于最古老的课程与教学目标取向的是()
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过程取向的评价在本质上是受下列哪种思想的影响?()
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在课程与教学目标中,“教育目标”属于“教育目的”的()
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目标模式是20世纪初开始的课程开发科学化运动的产物,其主要代表模式是()
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