单项选择题在学前教育中帮助家长和教师快速筛查智力障碍儿童的依据,以下哪条不是?()
A.在发展阶段当中形成的,通常在18岁之前就已经可以被断定出智力障碍
B.智力功能比一般正常的孩子明显低了很多,智商测验的成绩通常是在70到75以下
C.语言和言语能力比同龄儿童低
D.适应能力和行为都比他们的实际年龄低
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题发育迟缓儿童在两个或多个领域,如大动作、精细动作、认知、言语/语言和社会等领域显著落后于正常年龄群体的两个标准差及以上的发展水平且年龄在()。
A.18岁以内
B.5岁以内
C.3岁以内
D.1岁以内
2.单项选择题由于个人身体上的原因,在与环境互动时遇到问题或不便,我们称之为()。
A.损伤
B.障碍
C.特殊
D.残疾
3.单项选择题下列关于幼儿发展基本特征的描述不正确的是()。
A.发展是持续不断并有序进行的过程
B.发展是遗传与环境交互作用的过程
C.发展是个体功能分化和统整的过程
D.每一位儿童的发展遵循着人类共同的速度进行
5.问答题简述观察学习论对强迫症的观点。
6.名词解释暂停法
8.判断题偷窃癖是一种冲动控制障碍。
9.单项选择题个别化教育方案的内容应符合儿童的水平,应根据所在机构中师资及设备情况来制定。这就是()
A.科学性原则
B.发展性原则
C.系统性原则
D.可行性原则
10.问答题试论听力障碍儿童得举止特点有哪些?
最新试题
形成儿童个体差异的因素有()。
题型:多项选择题
个别化家庭服务计划(IFSP)的理念有()。
题型:多项选择题
IFSP的内容不包括下列哪一项?()
题型:单项选择题
简述观察学习论对强迫症的观点。
题型:问答题
从生态系统理论的视角看,学前特殊儿童与周围环境的关系是()。
题型:单项选择题
“经验”塑造大脑这个观点表明()。
题型:单项选择题
教育干预计划评估的内容有()。
题型:多项选择题
在动作能力发展方面,智力障碍幼儿比普通幼儿相比()。
题型:单项选择题
智力障碍的鉴定要综合考虑()。
题型:多项选择题
言语障碍的分类上,把表现为单纯性语言功能缺损,言语表达或理解能力未达到其年龄的相应水平归为()。
题型:单项选择题