为贯彻落实《中共中央国务院关于加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》全面提高学生劳动素养。某乡村小学拟开展“公益劳动周”活动。在公益劳动周活动开始前，班主任李老师想通过主题班会的形式，使学生们进一步认识公益劳动。积极参与公益劳动，根据情况活动对象为小学五年级学生，班级人数为40人。请你根据上述材料完成该主题班会的方案设计。

反应指学生主动参与学生活动并从中得到满足，这类目标类似于通常所说的（），强调对特殊活动的选择与满足。

布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、（）、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。

学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是（）。

布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、（）和动作技能。

教师的教学策略可以分为以（）为中心的教学策略、以（）为中心的教学策略和等。

简述教学目标的功能和作用。

综合包括三个水平（）。

教师组织课堂空间的方法有两种：一是按（）原则安排课堂空间，二是按（）原则安排课堂空间。

戴尔的（）从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，有助于根据学习者的学习能力和先前经验水平选择适当的媒体。