A.生理自我
B.社会自我
C.心理自我
D.理想的自我
E.应该的自我
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A.物—我分化
B.人—我分化
C.物—人分化
D.自我的词的掌握
E.个体与他人的互动
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.宽大效应
E.开放效应
A.认知者的经验
B.认知者的学历
C.认知者的需要
D.认知者的情感状态
E.认知者的能力
A.他人告知
B.查看资料
C.亲身经验
D.社会学习
E.模拟实验
A.面部表情
B.身段表情
C.动作表情
D.眼神表情
E.言语表情
A.向上比较
B.相似比较
C.向下比较
D.横向比较
E.纵向比较
A.理想的自我
B.应该的自我
C.生理自我
D.社会自我
E.心理自我
A.理想角色
B.领悟角色
C.先赋角色
D.自致角色
E.实践角色
A.文化具有普遍性
B.文化具有共享性
C.文化是后天习得的
D.文化是以象征符号为基础的
E.文化具有整合性
A.个体社会心理
B.个体社会行为
C.人际交往心理
D.人际交往行为
E.群众心理
最新试题
根据攻击行为是否违返社会规范,可以将攻击分为()。
社会心理学家一般都把模仿分成()。
人们在群体过程中可能会出现去个性化的行为的原因有()。
情境因素对个体是否表现出利他行为具有重要作用,它主要体现在()对利他行为的影响。
根据攻击行为的目的不同可以将攻击行为分为()。
出现旁观者效应的原因可能有()。
影响暗示的因素包括()。
避免在一些特定的情况下攻击行为的产生的方法有()。
研究者对领导有效性进行了广泛而深入的研究,其成果归结起来有()。
对小群体的定义是()。