A.正常关系
B.竞争关系
C.协作关系
D.障碍与冲突关系
E.封闭状态关系
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A.相互吸引
B.依恋
C.关怀与奉献
D.激情
E.信任
A.接近
B.亲密
C.激情
D.承诺
E.吸引
A.认知理论
B.学习理论
C.认知失调理论
D.社会判断理论
E.功能理论
A.联想学习
B.强化学习
C.观察学习
D.社会学习
E.行为学习
A.反对
B.支持
C.服从
D.认同
E.内化
A.T小组训练法
B.互相体谅
C.角色扮演
D.彼此包容
E.合理利用良性心理效应
A.重要他人的评价
B.他人的态度与反应
C.个体的行为与表现
D.社会比较
E.自我评价
A.生理自我
B.社会自我
C.心理自我
D.理想的自我
E.应该的自我
A.物—我分化
B.人—我分化
C.物—人分化
D.自我的词的掌握
E.个体与他人的互动
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.宽大效应
E.开放效应
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最新试题
人际吸引理论包括()。
减少群体冲突和偏见的方法主要有()。
社会心理学家们归纳了偏见产生的原因有()。
领导是一个过程,是对人们施加影响的过程,它由()所构成。
米尔格拉姆的研究结果表明,如果权威命令普通人去伤害无辜的陌生人,虽然有些不情愿,但他们仍然会去做,这种服从倾向背后的因素有()。
对小群体的定义是()。
成员在群体内的现实互动方式是影响群体规范的重要因素,()是群体内主要的互动方式。
他人在场对个体活动效率的影响分为()。
促进利他行为可以通过()。
勒温等人把群体领导方式分为()。