职业道德可采用“守则”、“公约”、“章程”的形式，体现出（）。

单项选择题职业道德可采用“守则”、“公约”、“章程”的形式，体现出（）。

A、形式的单一性
B、形式的规范性
C、形式的多样性
D、形式的稳定性

1.单项选择题确定完成目标的（）的主要依据是各机构的职责，人员素质和计划的内容。

A、机构和人员
B、措施与步骤
C、时间与顺序
D、约束条件

2.单项选择题（）确定以后，由哪些机构和人员完成哪些分支目标是第二步要考虑的问题。

A、总体目标
B、分支目标
C、措施步骤
D、约束条件

3.单项选择题（）是职业技术课程评价的主要标准。

A、职业分析
B、职业需求
C、职业目标
D、职业能力

4.单项选择题长期培训计划的重要意义在于明确培训的（）。

A、方向性、目标与现实之间的差距和资源配置
B、方向性、过程与现实之间的差距和资源配置
C、方向性、需求与现实之间的差距和资源配置
D、方向性、结果与现实之间的差距和资源配置

5.单项选择题职业技能鉴定是对劳动者具有和达到某种职业所要求的（）认证。

A、能力和态度
B、知识和能力
C、知识和技能
D、操作技能和态度

6.单项选择题课程是研究（）的问题。

A、学什么
B、如何教
C、如何学
D、教什么

7.单项选择题（）是指在组织内存在的、能够影响培训效果的诸因素总称。

A、组织环境
B、组织气候
C、组织态度
D、组织机构

8.单项选择题岗位的五大特点是（）。

A、管理性、层次性、变化性、可测性、经济性
B、技师型、层次性、变化性、可测性、经济性
C、类别性、层次性、变化性、可测性、经济性
D、指标性、层次性、变化性、可测性、经济性

9.单项选择题在培训结束后所进行的评价是（）。

A、诊断性评价
B、总结性评价
C、形成性评价
D、过程评价

10.单项选择题培训评价的方向性原则要求（）。

A、充分发挥评价的导向功能，引导培训向着正确的方向发展
B、发挥评价的系统性作用
C、客观真实地反映培训全过程
D、培训评价必须符合社会需求