A.缺少独立性
B.进取精神较差
C.缺少创造性
D.勤劳勤俭精神较差
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.情绪传导作用
B.性格形成作用
C.行为规范作用
D.成功成才作用
A.人才观
B.亲子观
C.儿童观
D.教子观
A.溺爱型
B.否定型
C.放任型
D.干涉型
A.自然素质
B.社会素质
C.自身素质
D.综合素质
A.教育子女树立正确的理想信念,为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备
B.培养子女良好的道德品质和文明行为,学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系
C.培育子女的劳动意识、科学精神和法制观念,帮助子女增强自学、自理、自护、自强、自律能力
D.确保子女接受义务教育,鼓励子女参加健康有益的文化体育活动,促进子女身心健康全面发展
A.天然的不可转移性
B.角色的持续性
C.父母角色与子女角色的对偶性
D.对子女影响的深刻性
A.耐心细心
B.幽默宽容
C.及时纠正
D.赞赏教育
A.要给孩子真正的爱
B.要给孩子锻炼的机会
C.要多给孩子鼓励
D.要营造良好的家庭环境
A.游戏引智法
B.演示与操作法
C.提示法
D.对比法
A.大运动
B.精细动作
C.语言
D.适应性行为
E.个人——社会行为
最新试题
以下哪个不是现代家庭教育的原则()
在家庭教育中,父母应当具备选择适当教育方法的能力,包括()
家庭互动中的两个重要概念,分别是()
家庭结构类型的划分方法中,属于“按决定和参与家庭事务的权力划分”的是()
在家庭中清晰的界限指的是家庭成员间()
家庭教育对人的一生发展具有重要影响,具体表现在()
在杜瓦尔的家庭生命周期理论中,老年的家庭阶段主要的家庭任务是()
()是指“人们领会、理解或看到生活意义的程度,并觉察到自己生命的目的、使命、首要目标的程度”。
()是个体最早接触且最持久的关系。
刚出生的宝宝更偏爱()