道德往往运用（）等范畴，反映人类的道德实践活动和道德关系，从中揭示社会道德发展的趋势，为人们的行为选择提供指南。

大学生遵守网络生活中的道德要求，要（），成为营造清朗网络空间的正能量。

享有法律权利的主体称为权利人，承担法律义务的主体称为义务人，这说明（）

大学生在道德修养中激发正向的情感认同，总体而言就是要（）

大学生要增强（），在与祖国同呼吸、与民族同步伐、与人民心连心的高尚情怀中，陶冶道德情操。

从古至今，历代思想家都十分重视道德问题，对（）等进行了有益的探讨，其中不乏超越时代、国家、民族乃至阶级界限的真知灼见，为人类道德进步提供了丰富资源。

大学生应（），形成正确的价值判断，助推全社会形成知荣明辱的良好道德风尚。

大学生要以高度的主人翁精神，积极参与各种精神文明创建活动，努力做到（），不断引领社会风尚，提升道德境界。

以下属于我们日常生活中经常遇到的法律的是（）

下列说法中体现了修德的是（）