认为优美不会给人带来任何压抑的美学家是（）

单项选择题认为优美不会给人带来任何压抑的美学家是（）

A.康德
B.荷迦兹
C.苏格拉底
D.柏拉图

1.单项选择题审美形态具有民族性与世界性，这说明了审美形态的（）

A.普适性
B.历史性
C.贯通性
D.二重性

2.单项选择题在审美形态的划分标准中，统摄性是指（）

A.同一性
B.地域性
C.融具体于抽象
D.集杂多于统一

3.单项选择题审美对象是（）

A.先于审美主体而存在的
B.审美活动得以发生的前提
C.由审美主体主观创造的
D.在审美活动中现实生成的

4.单项选择题美学思想是（）

A.系统的理论思考
B.朦胧的审美体验
C.具体的审美活动
D.主观的审美感受

5.问答题简述作为审美形态的悲剧与作为戏剧艺术的悲剧之间的差异与联系。

6.问答题简述美学史上关于审美情感的几种主要观点。

7.问答题简述普列汉诺夫关于劳动与审美之间关系的基本看法。

8.多项选择题对于“美育是人格教育”这种观点，下列评价正确的有（）

A.把美和善混为一谈
B.使美育沦为德育
C.取消了美育的独立性
D.忽视了美育对完善人格的作用
E.对美育内涵做出了科学的理解

9.多项选择题在中国先秦时期的美育思想中，美育的途径主要包括（）

A.诗教
B.乐教
C.家教
D.言教
E.身教

10.多项选择题下列有关审美想象和审美情感的表述正确的有（）

A.审美情感是审美想象的原动力
B.审美想象是审美情感的原动力
C.审美情感是审美想象的对象
D.审美想象是审美情感的对象
E.审美想象是一种理性推理能力