下图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是（）、茎的远地侧的是（）。
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某兴趣小组以同一植物的枝条为材料，探究营养素和生长调节剂X对扦插枝条生根的影响，实验结果如下图所示。下列推断不合理的是（）
A.在无叶时，营养素和生长调节剂X共同存在才会促进根的形成
B.在有叶时，生长调节剂X对生根有促进作用
C.生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用
D.叶片可能产生与营养素作用类似的物质
A.甘薯等块根类植物不适合施用矮壮素和赤霉素
B.矮壮素提高黄芩光合作用强度的效果好于赤霉素
C.矮壮素对黄芩产生黄酮类成分不利，赤霉素有利
D.外源喷施赤霉素比黄芩合成的赤霉素对植株增高更有效
某同学取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2mm，在上端放一块含有生长素的琼脂块，下端放一块不含生长素的琼脂块（如图甲所示，胚芽鞘形态学上端朝上）。过一段时间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素（如图乙所示）。该同学就此实验得出结论：
①下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块；
②生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端。
关于这个实验与结论的评价正确的是（）
A.从该实验不能得出结论①，也不能得出结论②
B.这个实验设计严密，实验与结论间推理正确
C.如果增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验就可以得出结论②
D.这个实验结论是“生长素不能从形态学上端运输到形态学下端”
下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，下列关于该图的说法正确的是（）
A.在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为A，则背光侧为B
B.将植物体水平放置，若根部生长素浓度近地侧为C，则远地侧为D
C.若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用，则曲线Ⅱ表示对根的作用
D.若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线Ⅱ表示对单子叶作物的作用
A.研究性课题是探究不同浓度的萘乙酸对植物插条生根的影响
B.配制浓度分别为……的萘乙酸溶液
C.实验中不同浓度的萘乙酸溶液浸泡不同插条的时间长短存在一定的梯度
D.本实验为相互对照实验
植物能感知外界光照变化，调节脱落酸和赤霉素合成，保证冬天（短日照）休眠、夏天（长日照）生长。有关下图的叙述正确的是（）
A．长日照能促进过程②④，短日照能促进过程⑤⑥
B．10℃有利于过程②④，30℃有利于过程⑤⑥
C．10℃有利于过程①②③④，30℃有利于过程①③⑤⑥
D．长日照能促进所有过程，短日照能抑制所有过程
A．①②⑤
B．③④⑤
C．①③④
D．②④⑤
不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是（）
A.乙烯浓度越高脱落率越高
B.脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高
C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的
D.生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率
如图是不同浓度生长素对某植物生长的影响，下列叙述中错误的是（）
A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
B.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
C.曲线表明生长素的生理作用具有两重性
D.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同
A.赤霉素能促进细胞的伸长
B.生长素与棉花的落花落果无关
C.乙烯的主要作用是促进果实成熟
D.脱落酸能抑制细胞分裂
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曲线OH段说明（）
将该植物向左侧放倒，水平放置一段时间，可表示⑧侧生长素浓度的是乙图中（）点浓度，根将（）生长。表示④侧浓度的是（）点，因此茎将生长。
能够促进茎生长的浓度范围是（）mol·L-1，能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是（）mol·L-1。
生长素在胚芽鞘和幼根中的运输方向是（）
乙图（）点浓度可表示甲图①处生长素浓度。经观察②处无法长出侧枝，该点浓度可用乙图中（）点表示，要使②正常生长发育，可采取的方法是（）。
乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明（）
实验发现，生长素促进细胞纵向伸长生长的过程中，细胞壁将发生一定变化，其原因是由于（）（填细胞器）为细胞壁添加了新的成分。
该实验证明：胚芽鞘产生生长素的部位是（）；生长素具有（）的作用。植物的向光性是由于单侧光引起（）而造成的。
症肌无力是自身免疫病，多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜（突触后膜）上的神经递质受体当作（），产生的自身抗体攻击了此类神经递质受体，从而神经冲动传递受阻，肌肉收缩无力。图3中免疫细胞C2的名称为（）。抗体的化学本质是（）。
除去该实验证明的生长素作用外，再写出生长素的两个作用（）、（）