A.预实验时要设置空白对照组,目的是为正式实验探究适宜的浓度范围
B.可能出现不同生长素类似物浓度处理后,生根状况相同的实验结果
C.假设最适浓度为10-3mol/L,则用此浓度的溶液与清水做对照实验进行验证
D.扦插枝条分别在不同浓度梯度的溶液中浸泡的时间应一致
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番茄果实成熟过程中,乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图,从该图中可得出乙烯能促进()
①细胞壁松弛酶活性升高②果实色素积累
③番茄果实发育④番茄果实成熟
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示,横坐标表示生长素物质的量浓度。根据实验结果,可以获得的结论之一是()
A.当生长素浓度为10-9mol·L-1时,抑制根的生长,促进芽的生长
B.若解除顶端优势,应确保侧芽生长素浓度低于10-6mol·L-1
C.低浓度生长素促进根、芽的生长,高浓度生长素则促进茎的生长
D.根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10-8mol·L-1
A.胚芽鞘的向光性
B.茎的负向重力性
C.无子番茄的培育
D.顶端优势
科学家做过如下试验,把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端,把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端(如图);另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学下端朝上,做同样试验。请分析,经过一段时间后,接受块甲和接受块乙的成分有何变化()
A.甲含有生长素,乙不含有
B.乙含有生长素,甲不含有
C.甲、乙都含有生长素
D.甲、乙都不含有生长素
为探究影响扦插枝条生根的因素,某兴趣小组以同一植物的枝条为材料,用营养素和生长调节剂X处理后,得到的实验结果如右下图所示。下列推断错误的是()
A.营养素对根的形成无明显影响
B.生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用
C.营养素和生长调节剂X均有利于根的形成
D.叶片可能产生与生长调节剂X类似作用的物质
用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦、⑧进行如图所示实验,一段时间后,会引起弯曲现象的是(⑦是花盆转盒不转⑧花盆和盒一起转)()
A.①②⑤⑧
B.②⑤⑦
C.①③④⑥
D.②⑤⑧
不同浓度的生长素对胚芽鞘生长的促进情况如图甲所示。现将胚芽鞘尖端去除一段时间后,将含有生长素的琼脂块放置在去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量其弯曲角度α(如图乙)。则N1、N2、N3三种浓度所致角度α1、α2、α3的情况最可能是()
A.α1>α2>α3
B.α2<α3<α1
C.α1>α2,α2<α3
D.α1>α2,α2=α3
A.根尖能够产生细胞分裂素
B.脱落酸能抑制马铃薯发芽
C.生长素总是对植物生长起促进作用
D.乙烯能促进果实成熟
下图表示生长素浓度对根生长发育的影响,下列叙述正确的是()
A.a点是促进根生长的浓度促进
B.b点是促进根生长的最佳浓度
C.c点是抑制根生长的浓度
D.d点的浓度对该植物各种器官都具有抑制生长作用
A.植物的向光性可以说明生长素作用的双重性
B.乙烯能促进果实的成熟,在成熟的果实中含量较多
C.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加
D.各种植物激素在起作用时不是孤立的,是会相互影响的
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图4为神经—肌肉连接示意图,黑点(●)表示神经元胞体,()表示肌梭(感受器),①~⑦表示神经纤维。按图示,肌梭受到刺激后肌肉不由自主地收缩,神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次是()(填①~⑦编号)。大脑感觉到肌肉受到刺激其信号(神经冲动)在神经纤维上出现的顺序依次为()(填①~⑦编号)。
生长素作用特点()。举出体现该特性的三个实例()、()、()
向光生长的幼苗,其背光面浓度()于向光面,()于B点。
乙、丙组结果对比,说明了传粉后,子房能发育成果实,可能与正常受粉后能结出种子有关。为进一步验证这一结论,还应有的操作是,在丙组的幼小子房阶段,除去里面的(),结果子房停止发育。
曲线HB段说明()
将甲和第(3)小题的处理对比研究,得出的结论是:正常子房发育成果实需要的()来自()。
除去该实验证明的生长素作用外,再写出生长素的两个作用()、()
症肌无力是自身免疫病,多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜(突触后膜)上的神经递质受体当作(),产生的自身抗体攻击了此类神经递质受体,从而神经冲动传递受阻,肌肉收缩无力。图3中免疫细胞C2的名称为()。抗体的化学本质是()。
曲线OH段说明()
乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象,这说明()