2016年1月17日，马云为100位来自西部六省区的乡村教师颁发了2015年首届马云乡村教师奖。对于教育马云认为：唤醒学生深处的、独特的智慧，这就是教书；感动学生，给学生留下温馨的回忆，这就是育人。“马云教育观”说明（）。①文化对人的影响具有潜移默化的特点②教育是文化传播的重要手段③科学文化修养和思想道德修养能够相互促进④传统文化具有鲜明的民族性和相对的稳定性

阅读材料，回答问题。“扶老人”的道德焦虑在当前社会普遍存在，扶不扶老人很纠结。2014年的春晚语言类节目不多，但小品《扶不扶》却是独树一帜，让人记忆深刻。小品《扶不扶》从老人失足跌倒说起，喜欢助人为乐的聪明小伙为了证明自己的清白，通过事件回放来帮助老人弄清事实，用诙谐幽默演绎出梗塞着道德这条社会动脉的不良风气，在令观众捧腹大笑的同时，上了一堂生动的道德课，可谓是教育无处不在，美德时刻要弘扬。结合材料，运用思想道德建设的知识，说明应该如何解决我国当前面临的社会道德焦虑问题。

小王为撰写《大众传媒与现代公民素养》的论文，在图书馆查到了下面四篇文章，从篇名判断，最符合论文主题的是（）。

《人民日报》载文指出，书有高下优劣之分，多读向你传递爱和真善美，传递博大精神、高尚道德和科学文化的书，你的生命一定会浸透了书香，一定会成为熠熠生辉的发光体，能够创造文明和书写历史，能够引导、照耀、温暖别人和后人。这突出表明（）。

中华民族是一个乐善好施的民族，慈善思想源远流长、历久弥新。有学者认为善行有三：一为利他图报，以谋名利；二为利他为乐，自我满足；三为利他无欲，自觉自然。为了更好地弘扬慈善精神，营造人人乐善的社会氛围，我们应该（）。①践行友善价值观，追求更高思想道德目标②唱响社会主旋律，避免思想认识上的差异③学习科学文化知识，增强辨别是非的能力④弘扬中华传统美德，提高自身的道德境界

法国文学大师雨果说：“书籍是造就灵魂的工具。”这句话启示我们（）。

面对社会生活中遇到的思想道德的“两难选择”，一个重要的途径就是不断加强自身的知识文化修养和思想道德修养。以下关于知识文化修养和思想道德修养的关系，说法正确的是（）。①良好的知识文化修养就是良好的思想道德修养的表现②加强自身的知识文化修养，有助于在思想道德冲突中作出正确的判断和选择③不重视思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难避免人格上的缺陷④学习自然科学、社会科学是知识文化修养的重要内容

“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这说的是（）。

多读一些向你传递真善美、高尚道德和科学素养的书，让生命渗透书香，让自己成为熠熠生辉的发光体，成为一个“成德达才”的人，引导、照耀、温暖别人和后人。这告诉我们（）。

2014年度的“感动中国”人物，有从事国家高科技研究工作的院士、将军夫人、更多的则是“小人物”。他们中有些人为国家、民族贡献出了全部青春甚至生命，更多的则是在看似波澜不惊的平凡生活中赢得了尊重。虽然他们的事迹不一样，但其精神实质是一致的，即坚定的理想信念和崇高的人生观境界。请结合自身实际，运用“文化建设的中心环节”的相关知识谈谈你打算如何以模范人物为榜样追求更高的思想道德目标。